хронический во всём недопочин.
Прибавь сюда моральное убожество.
Подклей феноменальное невежество.
Учти радикулит и скотоложество.
И мало не покажется причин.
М. Щербаков
Завтра, 1 мая, в бывший день солидарности трудящихся, народ выходит на демонстрацию в поддержку профсоюзов. Требуют повышения зарплаты бюджетникам, под которыми обычно понимают исключительно врачей и учителей, как минимум в 2 раза.
С тем, что зарплата бюджетников недостаточна для проживания и уж как минимум недостойна людей с высшим образованием, я полностью согласен, хотя называть это "положением рабов" не стану. Не согласен я с позицией некоторых вдохновителей таких акций, которые утверждают, что плохое качество работы учителей и врачей обусловлено именно маленькой зарплатой. При этом никто не говорит, что после повышения зарплат качество обслуживания улучшится. Вот именно этот аспект меня и тревожит.
Кроме права на достойную оплату труда есть ещё и обязанность выполнять свою работу должным образом. По себе замечал такую вещь: хорошо работать - это навык. Его нужно поддерживать, а если он утрачен - то долго и кропотливо восстанавливать. А плохо работать - это вредная привычка, как ногти грызть. От нее надо долго избавляться. Так вот у большинства врачей и учителей эта вредная привычка, сдаётся мне, уже есть. А вводить методы контроля, которые создадут обратную связь, позволят вознаграждать за хорошую работу, ну или хоть наказывать за работу плохую, никто из апологетов роста заработной платы не предлагает.
В медицине такая обратная связь, кажется, должна появиться в лице страховых компаний. Если мне не надо будет терять время на ругань с зав. поликлиникой из-за не оказанной должным образом
услуги, а можно будет написать жалобу страховщикам, чтобы этим занялись их юристы - я с удовольствием за это доплачу.
Введение такой обратной связи в образовании, насколько я могу судить по новостям и форумам, учителя всячески торпедируют. Это существенно уменьшит возможности приработка репетиторством - о чем в разговорах о зарплате предпочитают не упоминать - и обяжет искать подходы к классу, изучать психологию, просто, в конце концов, учиться преподавать. Есть педагоги от Бога, которые умеют это и так. Но среди профсоюзных активистов, насколько я могу судить, таких немного.